4EME : en français (lettres modernes) : Maupassant, l'émotion de la simple réalité - La Parure et Aux champs

Bonjour, 

Je commence l'année avec cette séquence car le manuel avec lequel je travaille L'Envol des Lettres, contient les nouvelles intégrales  "La Parure" et "Aux champs" de Guy de Maupassant. 

Les questions de compréhension et de la langue étant tirées du manuel, les élèves écriront sur des feuilles, et n'auront pas de photocopie. 

A chaque séquence, j'ajoute un atelier autonome, qui est un approfondissement ludique du thème de la séquence. Il permet également aux élèves plus rapides de ne pas s'ennuyer. L'atelier autonome s'intitule : "Aux champs, Une histoire de famille étonnante, qui peut-être va vous choquer ! "

Les AP porteront sur le conditionnel et les chaines d'accord : 

L'étude de la langue (après avoir révisé les classes grammaticales et les fonctions en Leçon 1) sera consacrée aux expansions du nom et aux homophones : 

Chaque séquence inclut dans le cahier de rituels (écriture et lecture) des travaux spécifiques : 

!Atelier écrit : Raconter la fin de la nouvelle de la Parure ou comparer la nouvelle au film

«Auteur du XIXe s : Exposé sur Guy de Maupassant

2Exercices sur les expansions du nom, les homophones, les chaînes d’accord, le conditionnel  

vVers le brevet (méthode guidée), Au bonheur des Dames, Emile Zola

RFiche mémo

Ce cahier est noté en contrôle continu. 

Chaque séquence se termine par un défi qui développe les qualités de notre fil conducteur de l'année : le journalisme. Celui-là sera

Défi : Brouillons efficaces, se lancer dans l’écriture